Equality of opportunity in a pluralistic society: A theoretical framework.

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Autor/in	Anderson, C. Arnold
Titel	Equality of opportunity in a pluralistic society: A theoretical framework.
Quelle	In: International review of education, (1975) 3, S.287-300Infoseite zur Zeitschrift PDF als Volltext Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0020-8566
DOI	10.1007/BF00615650
Schlagwörter	Spatial Distribution; Immigrant Group; Educational Service; Pluralistic Society; Contemporary Discussion
Abstract	Abstract Cultural pluralism is gaining importance in contemporary discussions of education. It can be viewed as a special case of freedom of choice, to be stipulated in policy making along with equity and efficiency. But, when applied to the special case of immigrants' children, implications for policy are equivocal. The spatial distribution of the residences of such children gives rise to obstacles in supplying educational services. Policies seemingly expressive of cultural pluralism are less clear when the heterogeneity within each immigrant group is considered. Freedom of choice can create major inequities.
Erfasst von	OLC
Update	2023/2/05

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